Dans le cadre de la « Journée d’accueil et d’orientation » organisée par l’Université Saint-Joseph de Beyrouth le mardi 29 septembre 2026 à l’intention des nouveaux doyens, directeurs, enseignants et membres du personnel, le Centre de l’innovation numérique et de l’intelligence artificielle (CINIA) a pris part à la séance consacrée aux nouveaux enseignants.

À cette occasion, M. Mario Gharib, Team Leader au CINIA, a présenté l’environnement numérique d’enseignement à l’USJ ainsi que les principaux services proposés par le Centre pour accompagner les enseignants dans l’intégration du numérique et de l’intelligence artificielle dans leurs pratiques pédagogiques.

Son intervention a notamment permis de mettre en lumière les formations et les soutiens personnalisés assurés par le CINIA, l’organisation d’ateliers et d’événements, la numérisation des cours et des programmes ainsi que le développement de projets numériques innovants et de solutions basées sur l’intelligence artificielle.

M. Gharib a également présenté les principales plateformes institutionnelles mises à la disposition des enseignants, notamment USJ_Moodle, plateforme dont l’utilisation constitue une exigence institutionnelle pour les cours, ainsi que USJ_Exam, dédiée aux examens numériques et dotée de paramètres de sécurité renforcés.

L’intervention a par ailleurs abordé Turnitin, les ressources consacrées à l’intelligence artificielle, la plateforme USJ_Online ainsi que les outils Microsoft 365 accessibles aux enseignants. Une attention particulière a été accordée à la position de l’USJ concernant l’intelligence artificielle générative et à la volonté de l’Université d’en promouvoir un usage efficace, responsable, éthique et critique.

Cette rencontre a enfin été l’occasion de rappeler le rôle du réseau des référents numériques, qui assure le relais entre les facultés et le CINIA et offre aux enseignants un soutien de proximité.

À travers cette participation à la journée d’accueil, le CINIA réaffirme sa mission d’accompagnement de la communauté universitaire et son engagement en faveur d’une intégration réfléchie, innovante et responsable du numérique et de l’intelligence artificielle dans l’enseignement et l’apprentissage.

As part of the “Welcome and Orientation Day” organized by Saint Joseph University of Beirut (USJ) on Tuesday, September 29, 2026, for new deans, directors, faculty members, and staff, the Center for Digital Innovation and Artificial Intelligence (CINIA) took part in the session dedicated to new faculty members.

On this occasion, Mr. Mario Gharib, Team Leader at CINIA, presented USJ’s digital teaching environment, as well as the main services offered by the Center to support faculty members in integrating digital technologies and artificial intelligence into their teaching practices.

His presentation highlighted CINIA’s training programs and personalized support services, the organization of workshops and events, the digitization of courses and academic programs, as well as the development of innovative digital projects and AI-based solutions.

Mr. Gharib also introduced the main institutional platforms available to faculty members, including USJ_Moodle, whose use is an institutional requirement for courses, and USJ_Exam, a platform dedicated to digital examinations and equipped with enhanced security features. The presentation also covered Turnitin, artificial intelligence resources, the USJ_Online platform, and the Microsoft 365 tools available to faculty members.

Particular attention was given to USJ’s position on generative artificial intelligence and the University’s commitment to promoting its effective, responsible, ethical, and critical use.

The session also provided an opportunity to highlight the role of the Digital Representatives Network, which serves as a liaison between the faculties and CINIA while providing faculty members with local support.

Through its participation in the Welcome and Orientation Day, CINIA reaffirms its mission to support the university community and its commitment to the thoughtful, innovative, and responsible integration of digital technologies and artificial intelligence into teaching and learning.