Dans le cadre de sa mission d’accompagnement à la transformation numérique des pratiques pédagogiques, le Centre de l’innovation numérique et de l’intelligence artificielle (CINIA) de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth (USJ) a assuré, le jeudi 8 octobre 2026, de 12h à 14h, une formation consacrée à la prise en main de la plateforme Moodle, à l’intention des enseignants de l’Institut de physiothérapie (IPHY).

La formation a été assurée par M. Elie Bechara, administrateur des plateformes au CINIA.

Cette session, qui a réuni 10 participants, avait pour objectif de familiariser les enseignants avec l’environnement Moodle et de leur permettre d’en maîtriser les principales fonctionnalités nécessaires à la gestion et à l’animation de leurs espaces de cours.

Au cours de la formation, les participants ont pu découvrir les différentes étapes de la création et de l’organisation d’un espace de cours, la mise à disposition de ressources pédagogiques, la création d’activités ainsi que les principaux outils permettant d’interagir avec les étudiants et de suivre leur apprentissage.

À travers cette initiative, le CINIA poursuit son engagement auprès des institutions de l’USJ en proposant un accompagnement de proximité aux enseignants et en favorisant une utilisation efficace des outils numériques au service de l’enseignement et de l’apprentissage.

As part of its mission to support the digital transformation of teaching practices, the Center for Digital Innovation and Artificial Intelligence (CINIA) at Saint Joseph University of Beirut (USJ) conducted a training session on Thursday, October 8, 2026, from 12:00 p.m. to 2:00 p.m., aimed at helping faculty members of the Institute of Physiotherapy (IPHY) get started with the Moodle platform.

The training was delivered by Mr. Elie Bechara, CINIA Platform Administrator.

The session, which brought together 10 participants, aimed to familiarize faculty members with the Moodle environment and enable them to master the key features required to manage and facilitate their online course spaces.

During the training, participants explored the various steps involved in creating and organizing a course space, uploading and sharing learning resources, creating activities, and using the main tools available to interact with students and monitor their learning progress.

Through this initiative, CINIA continues its commitment to supporting USJ institutions and faculty members, providing hands-on guidance and promoting the effective use of digital tools to enhance teaching and learning.