Dans le cadre de l’unité d’enseignement « Application de l’Intelligence Artificielle » animée par Madame Nayla Sargi, une séance de formation a été organisée le mercredi 26 mars 2025 à l’adresse étudiants de première année de l’École des techniciens de laboratoire d’analyses médicales (ETLAM). Cette séance, d’une durée de deux heures, a été animée par Monsieur Mario Gharib, Team Leader au Centre de l’innovation numérique et de l’intelligence artificielle (CINIA).

À travers cette session interactive et dynamique, les dix étudiants participants ont eu l’opportunité d’explorer les fondements de l’intelligence artificielle, en comprenant ses concepts clés, les technologies qui la sous-tendent et les facteurs ayant favorisé son essor rapide. Au-delà des aspects techniques, la formation a mis en lumière les enjeux éthiques liés à l’usage de l’IA, en suscitant une réflexion critique sur ses implications dans la société contemporaine.

Enfin, un focus particulier a été accordé aux applications concrètes de l’IA dans le domaine de l’enseignement supérieur. Les étudiants ont ainsi découvert comment ces technologies transforment les méthodes d’apprentissage, facilitent la gestion académique et ouvrent de nouvelles perspectives pédagogiques.

Cette initiative s’inscrit dans une volonté de former une génération d’apprenants conscients, informés et prêts à tirer le meilleur parti des outils d’intelligence artificielle, dans un esprit éthique et responsable.

As part of the course unit « Application of Artificial Intelligence » led by Ms. Nayla Sargi, a training session was held on Wednesday, March 26, 2025, for first-year students at the School of Medical Laboratory Technicians (ETLAM). The two-hour session was conducted by Mr. Mario Gharib, Team Leader at the Center for Digital Innovation and Artificial Intelligence (CINIA).

Throughout this interactive and dynamic session, the ten participating students had the opportunity to explore the foundations of artificial intelligence by understanding its key concepts, the underlying technologies, and the factors that have driven its rapid development. Beyond the technical aspects, the training also shed light on the ethical considerations surrounding AI use, prompting critical reflection on its implications in today’s society.

A particular emphasis was placed on the practical applications of AI in higher education. Students discovered how these technologies are transforming learning methods, streamlining academic management, and opening up new pedagogical perspectives.

This initiative reflects a commitment to educating a generation of learners who are aware, informed, and ready to make the most of artificial intelligence tools in an ethical and responsible manner.