Organisée par la Fédération Interuniversitaire de l’Enseignement à Distance (FIED), une rencontre d’échange animée par Dr. Raphaela L’Hôte et Bastien Rollin, s’est tenue le vendredi 13 janvier sur Zoom autour de la thématique des badges ouverts numériques.

Cette rencontre qui a duré de plus de deux heures et à laquelle ont participé Madame Wadad Wazen Gergy, Cheffe de l’Unité des nouvelles technologies éducatives et Dr. Helena Saade, Cheffe de projets et qui a regroupé plus d’une quarantaine de personnes s’est axée sur les badges ouverts numériques qui sont au service de la reconnaissance et de la motivation.

En effet, les badges ouverts numériques (ou open badges) sont un outil de reconnaissance des apprentissages et des engagements. Un badge permet de reconnaître des apprentissages, des compétences, des participations, des réalisations, des rôles ou des personnes.

L’Open Badge ouvre également la voie pour les équipes pédagogiques qui le désirent à la « gamification» des enseignements en utilisant un autre outil que la note et/ou le tableau de classement. Le badge contribue également au signalement de l’apprenant sur le marché de l’emploi en permettant l’affichage de ses soft skills.

The New Educational Technologies Unit (UNTE) participated in an exchange meeting Organized by the Interuniversity Federation for Distance Education (FIED), led by Dr. Raphaela L’Hôte and Bastien Rollin on Friday January 13 on Zoom around the theme “digital open badges”.

The meeting, which lasted more than two hours, was attended by Mrs. Wadad Wazen Gergy, Head of UNTE and Dr. Helena Saade, Project Manager. The event brought together more than forty experts in the education sector and focused on digital open badges that are created and issued to recognize competencies, skills, achievements or attitudes.

Indeed, digital open badges (or open badges) are a tool for recognizing learning and commitments. A badge makes it possible to recognize learning, skills, participation, achievements, roles or people.

The Open Badge also paves the way for educational teams who wish to “gamify” lessons by using a tool other than the grade and/or the ranking table. Furthermore, through the badging, employers will use the verified information gleaned from skill-based badges to identify qualified candidates and to communicate skill gaps to education providers.