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Cheffe de l’Unité des nouvelles technologies éducatives (UNTE) Madame Wadad Wazen Gergy a participé à l’atelier de formation organisé par la Mission de pédagogie universitaire de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth autour de l’évaluation des compétences. Cette formation s’est tenue les 26 et 27 janvier au Campus de l’innovation et du sport, de 9h à 12h.
Cet Atelier de formation s’adresse aux responsables de l’évaluation des compétences et à tous les enseignants de la communauté universitaire. Il vise à les outiller pratiquement pour procéder à cette évaluation présentée lors des Rencontres d’échange.
L’évaluation des compétences dans l’enseignement supérieur est d’une importance capitale pour l’UNTE. Elle permet aux institutions de l’USJ d’évaluer le niveau de connaissances et de compétences que les étudiants ont atteint, supporte les enseignants pour mieux comprendre les forces et les faiblesses de leurs étudiants et de leur fournir les commentaires nécessaires pour arriver à leur plein potentiel.
On January 26th and 27th, Wadad Wazen Gergy, Head of the New Educational Technologies Unit (UNTE), attended a training workshop on Skills Assessment at the Innovation and Sport Campus from 9 a.m. to 12 p.m.
The workshop was organized by the University Pedagogical Mission of Saint-Joseph University of Beirut and was designed to give those responsible for assessing skills and all teachers in the university community practical tools for carrying out this evaluation. These tools were presented during the Exchange Meetings.
Assessing skills in higher education is of paramount importance to UNTE. It allows USJ institutions to gauge the level of knowledge and skills that students have attained, enabling educators to better understand their students’ strengths and weaknesses and providing them with the necessary feedback to reach their full potential.
CINIA est situé au 7ème étage du campus des sciences humaines de l’USJ, rue de Damas à Beyrouth.
N’hésitez pas à nous contacter à cinia@usj.edu.lb
ou à nous appeler au +961 1 421 000 poste 5923/5924.
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