La crise sanitaire que nous connaissons aujourd’hui, la suspension des cours et la fermeture des universités ont développé chez les enseignants un sentiment d’urgence pour se tourner vers le numérique en espérant sauver l’année académique. Or dans tout processus de changement, l’étape qui conditionne la réussite est la création d’un sentiment d’urgence auprès des collaborateurs pour les convaincre de la nécessité de changer et pour garantir leur implication dans le projet. Cette fois, Covid-19 a imposé cette urgence !

Mme Wadad Wazen, Cheffe de l’Unité des Nouvelles Technologies Éducatives (UNTE) en témoigne dans un entretien avec l’AUF le 14 avril 2020

Pour accéder à l’intégralité de l’entretien, cliquez ici https://www.auf.org/moyen-orient/nouvelles/actualites/wadad-wazen-temoigne-du-passage-force-au-numerique-les-statistiques-sont-encourageantes-malgre-la-fracture/

Pour lire l’entretien en arabe, cliquez ici https://www.auf.org/wp-content/uploads/2020/04/UNTE-AUFEntretien-Covid19-AR-1.docx

The COVID-19 crisis has forced education systems worldwide including universities to find alternatives to face-to-face instruction. As a result, digital technologies have been used by teachers and students on an unprecedented scale to save the academic year. However, in any change process, the first step to a successful transition is through creating a sense of urgency among employees, to convince them of the need to embrace change, and to ensure their effective involvement. This time, it is Covid-19 that has imposed this emergency!

Mrs. Wadad Wazen, Head of the New Educational Technologies Unit (UNTE) talks about her experience in an interview with Association of Francophone Universities AUF on April 14, 2020.

To access the full interview, click here: https://www.auf.org/moyen-orient/nouvelles/actualites/wadad-wazen-temoigne-du-passage-force-au-numerique-les-statistiques-sont-encourageantes-malgre-la-fracture/

To read the interview in Arabic, click here: https://www.auf.org/wp-content/uploads/2020/04/UNTE-AUFEntretien-Covid19-AR-1.docx